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幼儿园课程概论 by 朱家雄主审;胡娟主编;孔宝刚副主编;陈菲菲,胡娟,张海燕,张云亮编者, 胡娟主编, 胡娟 is a book available to read on EtoBox.

What is 幼儿园课程概论 about?

2 (p1): 第一章 幼儿园课程概述 2 (p1-1): 第一节 课程概述 2 (p1-1-1): 一、课程的定义 4 (p1-1-2): 二、课程的类型 6 (p1-2): 第二节 幼儿园课程概述 6 (p1-2-1): 一、幼儿园课程的概念 7 (p1-2-2): 二、幼儿园课程的特点 9 (p1-2-3): 三、幼儿园课程的要素 10 (p1-2-4): 四、幼儿园课程的基础 22 (p1-2-5): 五、幼儿园课程的结构化程度 29 (p2): 第二章 幼儿园课程的编制 29 (p2-1): 第一节 幼儿园课程编制模式 29 (p2-1-1): 一、目标模式 32 (p2-1-2): 二、过程模式 34 (p2-1-3): 三、幼儿园课程编制的实际过程 36 (p2-2): 第二节 幼儿园课程目标 36 (p2-2-1): 一、幼儿园课程目标的内涵 37 (p2-2-2): 二、幼儿园课程目标的取向及其表述 42 (p2-2-3): 三、课程的各种目标取向在幼儿园课程中的互补 43 (p2-2-4): 四、幼儿园课程目标的来源与依据 44 (p2-2-5): 五、幼儿园课程目标的体系与层次结构 49 (p2-2-6): 六、幼儿园课程目标的表述 50 (p2-3): 第三节 幼儿园课程内容的选择和组织 50 (p2-3-1): 一、幼儿园课程内容的概念 51 (p2-3-2): 二、幼儿园课程内容的范围和类型 53 (p2-3-3): 三、幼儿园课程内容的选择 57 (p2-3-4): 四、幼儿园课程内容的组织 60 (p2-4): 第四节 幼儿园课程的实施 60 (p2-4-1): 一、幼儿园课程实施的取向 61 (p2-4-2): 二、幼儿园课程实施的途径 72 (p2-4-3): 三、影响幼儿园课程实施的因素 73 (p2-5): 第五节 幼儿园课程的评价 73 (p2-5-1): 一、幼儿园课程评价的作用 74 (p2-5-2): 二、幼儿园课程评价的基本要素 79 (p2-5-3): 三、幼儿园课程评价的取向 80 (p2-5-4): 四、幼儿园课程评价的模式 84 (p2-5-5): 五、幼儿园课程评价的过程 84 (p2-5-6): 六、幼儿园课程评价的原则 93 (p3): 第三章 幼儿园课程中教育活动的设计和实施 93 (p3-1): 第一节 幼儿园学科(领域)教育活动的设计与实施 93 (p3-1-1): 一、幼儿园学科(领域)教育活动的含义 93 (p3-1-2): 二、幼儿园学科(领域)教育活动的组织与设计 95 (p3-1-3): 三、幼儿园学科(领域)教育活动的案例呈现 101 (p3-1-4): 四、幼儿园学科(领域)教育活动的教育价值和局限性 102 (p3-2): 第二节 幼儿园单元主题教育活动的设计和实施 102

Author

朱家雄主审;胡娟主编;孔宝刚副主编;陈菲菲,胡娟,张海燕,张云亮编者, 胡娟主编, 胡娟

Publisher

上海:复旦大学出版社

Published

2015

Language

ZH

ISBN

9787309112115