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社会教育与儿童社会性发展 by 方建移,胡芸,程昉著, 方建移, Jianyi Fang, 方建移 (心理學) is a book available to read on EtoBox.

What is 社会教育与儿童社会性发展 about?

1 (p0-1): 序一 吴庆麟 1 (p0-2): 序二 程学超 1 (p1): 第一章 社会环境与儿童社会性发展 1 (p1-2): 第一节 社会环境与社会教育 6 (p1-3): 第二节 经济社会发展与儿童物质生活环境的变化 13 (p1-4): 第三节 社会环境影响儿童社会性发展的有关理论 24 (p1-5): 讨论与思考 什么是“诚实的孩子”——由一篇语文课文看学生的社会性培养 28 (p2): 第二章 现代儿童的文化环境 28 (p2-2): 第一节 什么是文化 35 (p2-3): 第二节 后喻文化 41 (p2-4): 第三节 大众文化 44 (p2-5): 第四节 儿童创造的文化——游戏 48 (p2-6): 讨论与思考 素质只是不用提醒 51 (p3): 第三章 大众传媒与儿童 52 (p3-2): 第一节 被传媒包围的儿童 58 (p3-3): 第二节 传媒与儿童社会认知的发展 72 (p3-4): 第三节 传媒与儿童教育 81 (p3-5): 第四节 亲社会行为与反社会行为 92 (p3-6): 讨论与思考 青少年媒介素养教育 94 (p4): 第四章 儿童与电视 94 (p4-2): 第一节 电视——儿童主要的娱乐方式 104 (p4-3): 第二节 电视对儿童性别社会性发展的影响 117 (p4-4): 第三节 境外媒体的强大吸引力 119 (p4-5): 讨论与思考 超级女声 122 (p5): 第五章 儿童与互联网 122 (p5-2): 第一节 关于网络 131 (p5-3): 第二节 虚拟社会与儿童的社会性发展 144 (p5-4): 第三节 网络的影响 151 (p5-5): 讨论与思考 儿童游戏文化与未成年人的发展 156 (p6): 第六章 广告与儿童的消费文化 156 (p6-2): 第一节 广告与儿童 170 (p6-3): 第二节 儿童的消费文化 194 (p6-4): 讨论与思考 我爱周杰伦 197 (p6-5): 第一节 儿童的“时间”环境 197 (p7): 第七章 现代儿童的“时间”环境与社会性发展 207 (p7-2): 第二节 儿童的“星期”意识 212 (p7-3): 第三节 “合理化”追求带来的弊端 215 (p7-4): 讨论与思考 谁把孩子引向了网吧? 220 (p8): 第八章 社会病理与儿童社会性发展障碍的矫治 220 (p8-2): 第一节 什么是社会病理 224 (p8-3): 第二节 转型期我国儿童社会性病理发展的现状 232 (p8-4): 第三节 儿童社会性发展障碍产生的社会因素 239 (p8-5): 讨论与思考 心宽天高地远行善长助欢颜——心理学家找到快乐两大要素 242 (p8-6): 主要参考文献 247 (p8-7): 后记 Ben shu gai shu ying

Author

方建移,胡芸,程昉著, 方建移, Jianyi Fang, 方建移 (心理學)

Publisher

杭州:浙江教育出版社

Published

2005

Language

ZH

ISBN

9787533861100