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新课程下教师角色的思考 by 陈艳编著; 陈艳 is a book available to read on EtoBox.

What is 新课程下教师角色的思考 about?

1 (p1): 第一章课程与教师的关系 2 (p1-1): 课程观念制约着人们对教师的认识 9 (p1-2): 课程观念的发展 15 (p1-3): 新课程视野中的教师 29 (p2): 第二章 角色与教师角色 30 (p2-1): 角色 33 (p2-2): 教师角色 39 (p3): 第三章传统教师角色受到挑战 40 (p3-1): 教育观念上的挑战 50 (p3-2): 教学习惯上的挑战 51 (p3-3): 新的教学情境的挑战 54 (p3-4): 对知识储备的挑战 55 (p3-5): 信息技术的挑战 57 (p3-6): 新的学习方式的挑战 59 (p4): 第四章 重思教师角色的必然性 60 (p4-1): 传统教师角色的局限 64 (p4-2): 社会变革呼唤教师角色的更新 65 (p4-3): 教育改革呼唤教师角色的转变 67 (p4-4): 教师专业化发展的要求呼唤新的教师角色 69 (p5): 第五章教师角色新定位 71 (p5-1): 我曾经是谁? 76 (p5-2): 我应该是谁? 81 (p5-3): 教师应对新课程的心态分析 91 (p5-4): 新时期教师的新角色 101 (p6): 第六章教师要转变角色 105 (p6-1): 从师生关系的角度看教师角色 116 (p6-2): 从课程运作的角度看教师角色 121 (p6-3): 从教师自身的角度看教师角色的转变 129 (p6-4): 新课程中教师对学生关注的变化 133 (p7): 第七章教师的角色失调及其原因分析 134 (p7-1): 遭遇角色缺失 136 (p7-2): 遭遇角色冲突 142 (p7-3): 我为什么失去了自己? 151 (p8): 第八章 新课程下教师角色的应对与调适 152 (p8-1): 一般性角色应对策略 158 (p8-2): 几种职业角色的应对策略 181 (p9): 附录:网络时代教师角色的转换

Author

陈艳编著; 陈艳

Publisher

乌鲁木齐:新疆青少年出版社

Published

2009

Language

ZH

ISBN

9787537173599