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行走在幼教路上 : 胡玉娥教育科研成果集 Xing zou zai you jiao lu shang : Hu yu e jiao yu ke yan cheng guo ji by 胡玉娥主编;赵玉丹,周春燕,夏路萍等副主编, 胡玉娥主编, 胡玉娥, Yue Hu is a book available to read on EtoBox.

2 (p1): 教育科学研究篇 2 (p1-1): 家庭教育方式、态度对幼儿品德行为影响的调查研究 7 (p1-2): 幼儿园节奏乐两种教学方法效果的比较实验 12 (p1-3): 5~6岁幼儿看示意图折纸法与示范模仿折纸法的比较研究 19 (p1-4): 关于幼儿品德教育中一些问题的调查研究 25 (p1-5): 幼儿主体性与教师主导作用在晨间活动中体现的调查研究 30 (p1-6): 《前阅读》与幼儿智力发展的实验研究 37 (p1-7): 采用“一课多研”方法促进教师专业化成长的实践与研究 68 (p1-8): 基于解决民办幼儿园教师困惑的教育教学反思实践研究 115 (p2): 教育教学论文篇 115 (p2-1): 浅谈幼儿口语表达能力的培养 123 (p2-2): 人尽其才,提高管理工作效率 126 (p2-3): 浅谈幼儿园的音乐欣赏活动 130 (p2-4): 集体教育活动与分散区域活动相结合教育模式初探 135 (p2-5): 操作发现法在幼儿园数学活动中的运动及思考 140 (p2-6): 浅谈幼儿园的说课 148 (p2-7): 浅谈幼儿非智力因素的培养 155 (p2-8): 幼儿园科学教育之我见 163 (p2-9): 幼儿园音乐教学方法初探 171 (p2-10): 浅淡幼儿园的情商教育 178 (p2-11): 浅谈幼儿园体育活动的设计 184 (p2-12): 0~3岁早期亲子教育初探 190 (p2-13): 集体备课 教师专业化成长的平台——浅谈我园集体备课的1、2、3程序 196 (p2-14): 浅淡幼儿园数学探究活动的方法及指导策略 201 (p2-15): 浅谈民办幼儿园教师专业发展的困境及对策 209 (p2-16): 有效的师幼互动——让教学活动熠熠生辉 215 (p2-17): 教育教学反思——教师专业成长的有效途径 233 (p2-18): 浅谈幼儿教师必备的素养 241 (p2-19): 我的“环境”我做主——浅谈我园追随幼儿的环境创设 249 (p2-20): 优化幼儿园区域环境创设新模式的探索 258 (p2-21): 浅谈幼儿园的管理与发展 264 (p2-22): 基于构建幼儿教师教育反思有效策略的探索实践 273 (p3): 教学课例反思篇 273 (p3-1): 以常态教学管理 促教师专业成长——在“集体备课、随堂听课、教学反思”中的案例剖析 279 (p3-2): 幼儿“感恩教育活动”教学设计的实践与研究——大班社会活动《我有多爱你》课例研究 291 (p3-3): 大班讲述活动《谁救了小兔子》说课内容 295 (p3-4): 大班数学活动《学习7的组成》说课内容 302 (p3-5): 大班数学活动《用短线表示图形之间的差异》说课内容 307 (p3-6): 中班听说游戏《顶锅盖》说课内容

Author

胡玉娥主编;赵玉丹,周春燕,夏路萍等副主编, 胡玉娥主编, 胡玉娥, Yue Hu

Publisher

成都：电子科技大学出版社

Published

2016

Language

ZH

ISBN

9787564736651