Can I read 语文阅读教学策略研究卷 on EtoBox?

语文阅读教学策略研究卷 by 陆新全主编, 陆新全编著, 陆新全 is a book available to read on EtoBox.

What is 语文阅读教学策略研究卷 about?

1 (p1): 第一章 绪论——来自于“高效率阅读教学策略研究”结题报告一、问题的提出 3 (p2): 二、研究、实践的内容、过程和方法 8 (p3): 三、研究取得的成果 29 (p4): 四、研究取得的成效 36 (p5): 五、结论与思考 38 (p6): 第二章 对话式阅读教学策略研究 38 (p7): 第一节 对话式阅读教学策略研究综述 39 (p8): 一、师生对话 40 (p9): 二、生生对话 41 (p10): 三、教师与文本对话 42 (p11): 四、学生与文本对话 43 (p12): 五、师生与生活对话 45 (p13): 第二节 对话式阅读教学的意义、特征、原则 45 (p14): 一、对话式阅读教学的意义 49 (p15): 二、对话式阅读教学的特征 51 (p16): 三、对话式阅读教学的原则 55 (p17): 第三节 对话式阅读教学的策略 55 (p18): 一、教师与文本对话策略 58 (p19): 二、学生与文本对话策略 61 (p20): 三、人与文本互动中的“理解性对话”策略 63 (p21): 四、学生与学生对话策略 70 (p22): 五、教师与学生对话策略 83 (p23): 〔本章附录〕 83 (p24): 案例一 对话的课堂,让学生神采飞扬——《不朽的失眠》案例分析 91 (p25): 案例二 对话式教学在语文阅读教学中的应用——《在那颗星子下》课例研究 98 (p26): 第三章 开放式阅读教学策略研究 98 (p27): 第一节 开放式阅读教学的意义、特征、原则 98 (p28): 一、开放式阅读教学的意义 99 (p29): 二、开放式阅读教学的特征 101 (p30): 三、开放式阅读教学的原则 103 (p31): 第二节 开放式阅读教学的策略 103 (p32): 一、时间开放 106 (p33): 二、空间开放 107 (p34): 三、内容开放 111 (p35): 四、理解开放 115 (p36): 五、教学方式开放 121 (p37): 六、评价开放 124 (p38): 七、作业模式开放 130 (p39): 第三节 开放式阅读教学研究后记 131 (p40): 〔本章附录〕 131 (p41): 案例一 品味散文的语言美——读《周庄水韵》、《梦里周庄》、《走近周庄》 134 (p42): 案例二 三颗枸杞豆 136 (p43): 案例三 《失去四肢的泳者》、《河豚子》 140 (p44): 第四章 专题式阅读教学策略研究 140 (p45): 第一节 专题式阅读教学策略研究综述 140 (p46): 一、构建原则 142 (p47): 二、专题类型 151 (p48): 第二节 专题式阅读教学的类别与操作要点 151 (p49): 一、同一题材不同作品组合的阅读策略 161 (p50

Author

陆新全主编, 陆新全编著, 陆新全

Publisher

北京:新世界出版社

Published

2007

Language

ZH

ISBN

9787802284425