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西方教育思想史 by 王天一,方晓东编著, 王天一, 方晓东编著, 王天一, 方晓东, 王天一, (教育) is a book available to read on EtoBox.

What is 西方教育思想史 about?

1 (p1): 第一章 “思辨性”教育思想 3 (p1-1): 第一节 “思辨性”教育思想的产生和发展 14 (p1-2): 第二节 培养什么样的人 39 (p1-3): 第三节 知识与把握知识 70 (p1-4): 第四节 其他教育思想 84 (p1-5): 第五节 “思辨性”教育思想对后世的影响 96 (p2): 第二章 神性教育思想 97 (p2-1): 第一节 神性教育思想的发生与发展 101 (p2-2): 第二节 宗教神学对文化教育的绝对统治 110 (p2-3): 第三节 上帝的羔羊——基督教教育的儿童观 120 (p2-4): 第四节 虔诚的教士和教徒——基督教教育的目的 130 (p2-5): 第五节 渗透神学色彩的七艺——基督教教育的内容 142 (p2-6): 第六节 神性教育思想的特点和影响 148 (p3): 第三章 人文主义教育思想 150 (p3-1): 第一节 人文主义教育思想的产生和发展 162 (p3-2): 第二节 人文主义教育理想 172 (p3-3): 第三节 人文主义关于学校制度的思想 183 (p3-4): 第四节 人文主义教学理论体系 197 (p3-5): 第五节 人文主义教育思想的贡献、特征及影响 216 (p4): 第四章 自然主义教育思想 217 (p4-1): 第一节 自然主义教育思想的产生和发展 231 (p4-2): 第二节 自然主义教育思想的教育目的论 242 (p4-3): 第三节 自然主义教育思想的儿童观 264 (p4-4): 第四节 “自然适应性”原则 288 (p4-5): 第五节 自然主义教育思想的教学论 298 (p4-6): 第六节 自然主义教育思想的教育过程论 310 (p4-7): 第七节 自然主义教育思想评价 332 (p5): 第五章 主知主义教育思想 334 (p5-1): 第一节 主知主义教育思想的发生和发展 354 (p5-2): 第二节 主知主义教育思想的价值观 380 (p5-3): 第三节 主知主义教育思想的课程论 401 (p5-4): 第四节 主知主义教育思想的教学论 420 (p5-5): 第五节 主知主义教育思想的传播和贡献 439 (p6): 第六章 “活动性”教育思想 440 (p6-1): 第一节 活动性教育思想的产生和发展 463 (p6-2): 第二节 活动性教育思想的儿童发展观 486 (p6-3): 第三节 活动性教育思想的教育价值观 506 (p6-4): 第四节 活动课程论 540 (p6-5): 第五节 做中学的教学方法论 562 (p6-6): 第六节 活动性教育思想的特征和评价 573 (p7): 第七章 新主知主义教育思想 574 (p7-1): 第一节 新主知主义教育思想的产生和发展 587 (p7-2): 第二节 新主知主

Author

王天一,方晓东编著, 王天一, 方晓东编著, 王天一, 方晓东, 王天一, (教育)

Publisher

长沙:湖南教育出版社

Published

1996

Language

ZH

ISBN

9787535524300