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Die Freilufterziehung in ihrer Bedeutung für die Volksschule (Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen, 1583) by Waldschuldirektor a. D. Karl Triebold, Rektor Albert Ritter, Dr. med. Karl Triebold (auth.) is a nonfiction available to read on EtoBox.
What is Die Freilufterziehung in ihrer Bedeutung für die Volksschule (Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen, 1583) about?
Begründung der mehrseitigen Aufgabe der Freilufterziehung Dem Schulkind eine gesunde Lebensführung zu ermöglichen, gehört heute zu den schwierigsten Problemen nicht nur der Großstadt. Auch das Kind, das in kleinen Städten und auf dem Lande aufwächst, muß weitgehend die wichtigsten Faktoren seines Gedeihens, Licht, Luft und körperliche Bewegung, entbehren. Die Städte planer bemühen sich, dem Kinde angemessenes Spielfeld zu schaffen. In der V olks schule gewinnen die Bestrebungen, die sich für die »Freilufterziehung« des Kindes einsetzen, immer mehr Raum. Hierbei handelt es sich darum, dem Kind in der Schule selbst einmal einen Ausgleich gegen die möglichen Schäden langen Sitzens, verbrauchter Luft und Hemmung des kindlichen Bewegungstriebes zu schaffen, zum andern durch den Aufenthalt im Freien, die Gewöhnung an frische Luft und die Erziehung zu gesunder Lebensführung der jungen Generation Hilfen zu geben. Seit 1918 hat die »Deutsche Gesellschaft für Freilufterziehung und Schulgesund heitspflege« bzw. ihr Vorgänger die Bemühungen auf diesem Gebiete, die mit der Gründung der Waldschule Charlottenburg ihren Anfang nahmen, im In-und Aus lande verfolgt, eigene Erhebungen und praktis
Who reads Die Freilufterziehung in ihrer Bedeutung für die Volksschule (Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen, 1583)?
It is typically read by self-directed learners exploring a subject in depth.
Common subject areas: history, science, philosophy, social sciences.
- Author
- Waldschuldirektor a. D. Karl Triebold, Rektor Albert Ritter, Dr. med. Karl Triebold (auth.)
- Publisher
- VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Published
- 1965
- Language
- DE
- ISBN
- 9783663002598
- Category
- nonfiction
- Subjects
- Education, School Education & Teaching
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