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网络教学设计与评价 by 谢幼如,尹睿主编, 谢幼如, 尹睿编著, 谢幼如, 尹睿 is a book available to read on EtoBox.

What is 网络教学设计与评价 about?

1 (p1): 第一章 网络教学设计与评价概述 2 (p2): 第一节 网络教学设计与评价的基本概念 2 (p3): 一、教学设计与网络教学设计 11 (p4): 二、教学评价与网络教学评价 16 (p5): 第二节 网络教学设计与评价的基本内容 17 (p6): 一、网络教学设计的基本内容 21 (p7): 二、网络教学评价的基本内容 23 (p8): 第三节 网络教学设计与评价的研究 23 (p9): 一、网络教学设计与评价的研究现状 25 (p10): 二、网络教学设计与评价的研究热点 27 (p11): 三、网络教学设计与评价的研究趋势 35 (p12): 第二章 网络教学设计与评价的理论基础 36 (p13): 第一节 网络教学设计与评价的技术哲学基础 37 (p14): 一、技术哲学的基本思想 40 (p15): 二、技术哲学思想对网络教学的影响 43 (p16): 第二节 网络教学设计与评价的文化基础 44 (p17): 一、文化的基本内涵 46 (p18): 二、文化价值取向对网络教学的影响 49 (p19): 第三节 网络教学设计与评价的心理学基础 49 (p20): 一、国外主要的心理学流派 62 (p21): 二、我国主要的心理学理论 64 (p22): 三、心理学理论对网络教学的影响 66 (p23): 第四节 网络教学设计与评价的教学论基础 66 (p24): 一、国外较有影响的教学理论 74 (p25): 二、国内较有影响的教学理论 79 (p26): 三、教学论基础对网络教学的影响 83 (p27): 第三章 网络教学目标的设计 84 (p28): 第一节 网络教学目标概述 84 (p29): 一、教学目标的涵义 84 (p30): 二、教学目标的功能 85 (p31): 第二节 网络教学目标的分类 85 (p32): 一、布卢姆的教学目标分类理论 88 (p33): 二、加涅的学习结果分类系统 90 (p34): 三、我国教学目标分类体系 91 (p35): 四、教学目标分类理论的新发展 99 (p36): 第三节 网络教学目标的设计 99 (p37): 一、网络教学目标设计的原则 100 (p38): 二、网络教学目标设计的步骤 102 (p39): 三、网络教学目标设计应注意的问题 103 (p40): 第四节 网络教学目标的编写方法 103 (p41): 一、行为目标的ABCD表述法 106 (p42): 二、内部过程与外显行为相结合的表述法 107 (p43): 三、表现性目标的表述法 111 (p44): 第四章 学习者特征分析 112 (p45): 第一节 学习者特征概述 112 (p46): 一、学习者特征的涵义 113 (p47): 二、学习者特征分析的意义 113 (p48): 三、学习者特征分析的内容 11

Author

谢幼如,尹睿主编, 谢幼如, 尹睿编著, 谢幼如, 尹睿

Publisher

北京:北京师范大学出版社

Published

2010

Language

ZH

ISBN

9787900256256