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英语口语测试与教学 by 文秋芳主编, 文秋芳主编, 文秋芳 is a book available to read on EtoBox.

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1 (p0-1): 第一部分 理论篇 1 (p1): 前言 3 (p1-2): 第一章 外语水平与跨文化交际能力 3 (p1-3): 第一节 外语水平的定义 3 (p1-4): 一、语言能力 4 (p1-5): 二、交际能力 4 (p1-6): 三、跨文化交际能力 5 (p1-7): 第二节 跨文化交际能力模式 5 (p1-8): 一、交际能力模式 9 (p1-9): 二、跨文化交际能力模式 19 (p1-10): 第一节 跨文化口头交际的特点 19 (p1-11): 一、交际情境 19 (p1-12): 第二章 跨文化口头交际能力 20 (p1-13): 二、口头交际的语言形式 21 (p1-14): 第二节 跨文化口头交际能力模式 21 (p1-15): 一、交际能力构成 30 (p1-16): 二、跨文化能力 31 (p1-17): 第三章 口语测试体系 31 (p1-18): 第一节 外语测试体系的变迁 32 (p1-19): 一、三种测试体系的介绍 35 (p1-20): 二、三种测试体系的比较 37 (p1-21): 第二节 外语口试的变迁 38 (p1-22): 一、结构主义口试 42 (p1-23): 二、交际口试 49 (p1-24): 三、结构主义口试与交际口试的比较 53 (p2): 第二部分 实践与研究篇 55 (p2-2): 第四章 海外英语口语测试 56 (p2-3): 第一节 直接、半直接与间接口试 57 (p2-4): 一、直接面试 62 (p2-5): 二、半直接面试 66 (p2-6): 三、间接(录音)口试 70 (p2-7): 四、三种口试形式的优缺点 71 (p2-8): 第二节 准则参考性口试与常模参考性口试 72 (p2-9): 一、准则参考性口试 75 (p2-10): 二、常模参考性口试 78 (p2-11): 三、常模参考性口试与准则参考性口试的利弊 79 (p2-12): 第三节 分析评分口试和综合评分口试 79 (p2-13): 一、总体评价 80 (p2-14): 二、分析评分口试的典型范例 83 (p2-15): 三、综合性评分口试的典型范例 87 (p2-16): 第五章 中国英语口语测试的历史与现状 87 (p2-17): 第一节 中国英语口语测试史 88 (p2-18): 第二节 中国英语口语测试的现状 89 (p2-19): 一、我国自行设计和实施的英语口试 92 (p2-20): 二、与国外合作举行的英语口试 95 (p2-21): 第六章 英语专业四级口试试点 96 (p2-22): 第一节 1994年第一轮录音口试试点 96 (p2-23): 一、总体设计 109 (p2-24): 二、考题内容与要求 111 (p2-25): 三、组织和实施试测 113 (p2-26): 四、评分情况

Author

文秋芳主编, 文秋芳主编, 文秋芳

Publisher

上海:上海外语教育出版社

Published

1999

Language

ZH

ISBN

9787810466479