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走进数学新课程 by 陈艳编 is a book available to read on EtoBox.

What is 走进数学新课程 about?

1 (p1): 第一篇 走进数学新课程 1 (p2): 第一章 数学新课程基本理念探究 2 (p3): 第一节 面向全体学生 2 (p4): 第二节 转变教学方式 4 (p5): 第三节 建立科学的评价体系 5 (p6): 第四节 整合信息技术与数学课程 7 (p7): 第五节 倡导提高数学思维能力的学习方式 8 (p8): 第六节 构建适应个性选择的数学发展平台 10 (p9): 第二章 数学新课程的深层次追求 10 (p10): 第一节 开发数学教学资源 15 (p11): 第二节 改革数学评价制度 18 (p12): 第二篇 数学新课程怎么教 18 (p13): 第一章 新课程数学教学学习情景的创设 19 (p14): 第一节 数学新课程学习情景的创设 25 (p15): 第二节 情景教学是数学教学的重要方式 29 (p16): 第三节 创设数学学习情景的策略 36 (p17): 第二章 数学学习方式的新变革 36 (p18): 第一节 数学探究 43 (p19): 第二节 数学建模 52 (p20): 第三节 数学文化 61 (p21): 第三章 高中数学实践教学研究 61 (p22): 第一节 实践在数学教学中的重要作用 64 (p23): 第二节 新课程数学实践设计的新理念 69 (p24): 第三节 数学实践资源开发与利用 72 (p25): 第四章 数学新课程教学设计分析 73 (p26): 第一节 帮助学生打好数学基础 75 (p27): 第二节 整体认识数学 78 (p28): 第三节 发展学生的数学应用意识和能力 79 (p29): 第四节 使学生主动学习数学 84 (p30): 第五节 运用先进信息技术提高数学教学质量 88 (p31): 第五章 数学选修活动的设计与组织 89 (p32): 第一节 关于学生选择课程的说明 90 (p33): 第二节 如何帮助学生选择课程 92 (p34): 第三节 学生选课可能遇到的问题 94 (p35): 第六章 数学教学资源的开发和利用 94 (p36): 第一节 开发研究性数学学习课程资源 95 (p37): 第二节 开发信息技术与数学课程整合资源息” 103 (p38): 第三节 开发学校中的数学课程资源 108 (p39): 第七章 创新精神与新课程数学教学 108 (p40): 第一节 让学生体验数学创新乐趣 113 (p41): 第二节 培养学生的数学创新意识和应用意识 125 (p42): 第八章 数学新课程教学评价 125 (p43): 第一节 实施发展性评价 128 (p44): 第二节 实施多元化评价 134 (p45): 第三节 实施多样化评价 135 (p46): 第四节 实施全面性评价 137 (p47): 数学新课程常见问题解答 140 (p48): 新课程下的数学教学

Author

陈艳编

Publisher

乌鲁木齐:新疆青少年出版社

Published

2008

Language

ZH

ISBN

9787537160681