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比较历史教育学 = Bijiao lishi jiaoyuxue by 王铎全,李稚勇编著(上海师范大学老教授协会), Duoquan Wang, 王鐸全 is a book available to read on EtoBox.

What is 比较历史教育学 = Bijiao lishi jiaoyuxue about?

1 (p0-1): 目录 1 (p0-2): 第一章 绪论 1 (p0-3): 一、历史教育研究的深入与发展 2 (p0-4): 二、比较历史教育学的研究对象和范畴 4 (p0-5): 三、比较历史教育学的研究方法 6 (p0-6): 四、比较历史教育学的框架结构 8 (p0-7): 五、开展比较历史教育研究的意义 10 (p0-8): 第二章 同中有异的历史教育目标 10 (p0-9): 一、美、英、日、前苏联、韩、中历史教育目标的演变概况 41 (p0-10): 二、学科教育目标的基本要素及各国的侧重与差异 49 (p0-11): 三、从全球范围内看历史教育目标的制定 54 (p0-12): 第三章 各有所长的历史课程设置 54 (p0-13): 一、历史课在各国学校教育中的地位 59 (p0-14): 二、各国历史学科的具体课程安排 77 (p0-15): 三、各国学校历史课时配置状况 79 (p0-16): 四、进一步改革历史课程设置的几个问题 86 (p0-17): 第四章 各具特色的历史教材(上) 86 (p0-18): 一、历史教科书的编写、发行和使用 90 (p0-19): 二、社会·个人·心理·历史学——编纂历史教材的基本要素 96 (p0-20): 三、各国历史教材编纂思想的辨析 110 (p0-21): 四、历史教科书的体裁与结构 130 (p0-22): 一、历史教科书内容的比较分析 130 (p0-23): 第五章 各具特色的历史教材(下) 158 (p0-24): 二、历史教材的系列化趋势 168 (p0-25): 第六章 灵活多样的历史教学方法 168 (p0-26): 一、制约教学方法的因素和教学方法的分类 170 (p0-27): 二、历史教学方法述评 186 (p0-28): 三、历史教学实例剖析 196 (p0-29): 四、中国在教改中涌现出来的新教学方式——兼评中学历史课堂教学的最佳组合 201 (p0-30): 五、正确对待各国传统的和现代的历史教学方法 202 (p0-31): 六、日趋现代化的历史教学设施和手段 208 (p0-32): 第七章 愈益重视的历史学习指导 208 (p0-33): 一、历史学习指导的共同趋势 216 (p0-34): 二、风格迥异的指导工作 251 (p0-35): 第八章 多种入学制度与历史考试 251 (p0-36): 一、美国,多样化与多元化的入学制度,注重知识融会贯通的标准化考试 261 (p0-37): 二、英国,证书考试制度的改革与“普通中等教育证书”历史考试 268 (p0-38): 三、日本,频繁变更的考试制度,客观性试题与问答式试题相结合的历史考试 284 (p0-39): 四、台湾地区,联考制下的历史学科考试 295 (p0-40): 五、中国(大陆),高考制度

Author

王铎全,李稚勇编著(上海师范大学老教授协会), Duoquan Wang, 王鐸全

Publisher

上海:上海教育出版社

Published

1995

Language

ZH

ISBN

9787532038213

Subjects

History, Humanities